Ирина Ивановна Халеева

Биография

Родилась в 1946 году в городе Пхеньян (Северная Корея) в семье полковника Советской армии, командира полка 393 стрелковой дивизии.

В 1964 году поступила в Московский государственный педагогический институт им. Мориса Тореза. В 1969 году окончила МГПИИЯ им. Мориса Тореза (ныне МГЛУ). Факультет немецкого языка. Специальность — теория обучения иностранным языкам и теория языкознания.

В 1986 г. выбрана ректором МГЛУ. Единогласно переизбиралась в должности ректора в 1989, 1994, 1999 и 2008 гг.

28 июня 2005 открыто высказала свою гражданскую позицию по громкому судебному процессу, подписав, в числе 50 представителей общественности, «Письмо в поддержку приговора бывшим руководителям „ЮКОСа“»..

Член партии «Единая Россия». Секретарь политсовета района Хамовники.

Достижения

• Председатель Учебно-методического объединения по лингвистическому образованию российских вузов,
• Национальный Координатор от Российской Федерации в Совете Европы по языковой политике,
• член Совета по присуждению премий Президента РФ и премий Правительства РФ в области образования,
• руководитель Пилотного проекта в России «Общеевропейский языковой портфель»,
• член Научного комитета ЮНЕСКО,
• председатель Базовой организации по языкам и культуре государств-участников СНГ,
• Президент Российской ассоциации современных языков,
• член Всемирного Совета Международной федерации современных языков,
• президентом Ассоциации лингвистических ВУЗов (СНГ и Балтии),
• президент Ассоциации германистов и преподавателей немецкого языка России.

Вклад в науку

Автор более 100 научных трудов в области методики обучения иностранным языкам и переводу, общего языкознания и германистики, в их числе: «Основы теории обучения пониманию иноязычной речи» (1990), «Картина мира и лексический минимум при подготовке переводчиков» (1993), «Россия и Европа — единство и многообразие» (1995), «Лингвистическая культура России — основа стабильного международного взаимопонимания» (1996), «Лингвосоциокультурные аспекты стратегий управления конфликтами» (1997), «О гендерных подходах к теории обучения языкам и культурам» (2000) и др.

Автор новаторской концепции «вторичной» и «двуединой» языковой личности, которая легла в основу принципиально новой стратегии подготовки кадров, призванных осуществлять межъязыковую и межкультурную коммуникацию между народами и странами, одобренную РАО РФ и Министерством образования России.

Награды

• Орден «За заслуги перед Отечеством» III степени (23 октября 2006) — за большой вклад в развитие науки и образования и многолетний добросовестный труд
• Орден «За заслуги перед Отечеством» IV степени (31 декабря 2000) — за заслуги в подготовке высококвалифицированных специалистов и научной деятельности
• Орден Почёта (22 декабря 1995) — за заслуги перед государством и многолетний добросовестный труд
• Орден святого благоверного князя Даниила Московского III степени (РПЦ)